Przyszłość Internetu i informatyzacja Polski

LAST.FM: Centrum przekleństw w Internecie?

2012-06-09T15:29:00.000-07:00

Dopóki nie skorzystałem z Internetu, nie wiedziałem, że na świecie jest tylu idiotów (Stanisław Lem)

Wśród internautów bardzo popularny stał się serwis społecznościowy Last.fm, w którym można (w uogólnieniu) dzielić się naszymi preferencjami muzycznymi. Są także dostępne fragmenty utworów, a niektórych nagrań można wysłuchać w całości - o tym w kolejnym wpisie poświęconym masowemu piractwu komputerowemu.

Jak w każdym serwisie społecznościowym Web 2.0, na Last.fm można dostrzec działalność użytkowników, którzy nie znają zasad panujących w Internecie lub nie dorośli do tego, aby korzystać z sieci, niezależnie od ich wieku. Utworom i wykonawcom można przypisywać słowa kluczowe (ang. tagi). Niestety są one nadużywane i często nie nawiązują do gatunku muzyki, wykonawcy lub okoliczności powstania piosenek. Można nawet znaleźć tagi wulgarne lub ironiczne, które utrudniają znalezienie interesujących nas pozycji.

Można nie lubić wykonawcy lub utworu, lecz w niektórych przypadkach internauci przekraczają wszelkie granice etyki i przyzwoitości:

Jeszcze więcej przekleństw (kliknij obraz, aby go powiększyć):

Co słychać w profilu Piotra Rubika?

Co myślą o firmie Microsoft? Błazenada w wykonaniu internautów:

Tego jeszcze nie było! Spójrzcie na tagi i grupy:

Słudzy szatana nie śpią. Dostało się również dzieciom wyrażającym swoją wiarę i to mocno:

Łatwo dotrzeć do userów, którzy definiują takie tagi:

Takich przykładów jest bardzo dużo... A przecież aby otagować wykonawcę, trzeba go dodać do swojej biblioteki. Wulgaryzmy i słowa wskazujące intymne części ciała są powszechne także w wielu komentarzach.

Oto linki z przechwyconych grypsów, które próbowano przemycić do więzienia Guantanamo. Lista będzie stale aktualizowana:

Biblioteka aniadrummer
Biblioteka Wujek_Lemisz
Biblioteka HeatherGreenEye
Biblioteka shiversik
Biblioteka osaka-sensei
Biblioteka suzetek
Biblioteka james_gastovski
Biblioteka LPablo
Biblioteka olga41
Biblioteka markuupl
Biblioteka nawojka
Biblioteka ShadPL
Biblioteka czarne-slonce
Biblioteka koJANelia
Biblioteka M4zz13H
Biblioteka kosmos1337
Biblioteka xenosapien
Biblioteka FunF33l
Biblioteka drewa_ma_vansy
Biblioteka zoperto
Biblioteka Affek
Biblioteka elDamianoXD
Biblioteka DomenicoModunio
Biblioteka Nicky_cruz
Biblioteka Stawberry09
Biblioteka archiee
Biblioteka dark_raven_666
Biblioteka Maslo69
Biblioteka macqpro

Nie podoba Ci się wykonawca?

Po prostu nie dodawaj go do swojej biblioteki.

Chcesz, aby twoją opinię podzielili inni użytkownicy?

Możesz o tym wspomnieć w swoim profilu. Możesz też napisać komentarz na stronie wykonawcy, albumu lub utworu, ale nie służą do tego celu słowa kluczowe. Zadbaj jednak o przyzwoity język! O popularności utworów świadczą także liczby.

WNIOSEK

Dbajmy o wysoki poziom w serwisach społecznościowych, a przede wszystkim zacznijmy od siebie. Zdaje się, że moderatorzy opuścili ten serwis, a szkoda. Może wszechobecne wulgaryzmy to siła napędowa - przecież jest więcej użytkowników, którzy czytają portale plotkarskie i publikują od groma swoich fotek?

Masz swoje przemyślenia na ten temat? Napisz komentarz. :)

Jak kibole niszczą wizerunek Polski?

2008-06-15T07:45:00.000-07:00

Z pewnością każdy widział moment w 93. minucie meczu Polska-Austria, w której sędzia Howard Webb podyktował rzut karny dla Austriaków. Zremisowaliśmy z przeciwnikami 1:1. Decyzja arbitra doprowadziła polskich kibiców do wściekłości. Szansa wyjścia z grupy naszej reprezentacji jest nikła, lecz wciąż możliwa. Nie traćmy wiary.

Nie byłoby nic złego w krytyce angielskiego sędziego, gdybyśmy nie przekroczyli norm prawnych. Niestety w Internecie pojawiło się pełno zdjęć, filmów (często pornograficznych!), reklam i witryn ośmieszających bądź obrażających Howarda. Groźby polskich kiboli doprowadziły do przyznania mu ochrony przez angielską policję.

Do czego posunęła się bezgraniczna krytyka kiboli?

Internet jest zasypany wulgaryzmami i groźbami adresowanymi do sędziego. Wystarczy wpisać w Google frazę Howard Webb i przejrzeć dalsze wpisy.
Najwięcej znieważających komentarzy znajduje się pod filmikami na YouTube dotyczących meczu lub rzutu karnego.
Powstało wiele fotomontaży. Celowo nie podaję adresów do nich, gdyż niektóre zawierają treści wulgarne i pornograficzne.
Dokonywano wandalizmów w Wikipedii - nie tylko w polskiej, lecz także w angielskiej, niemieckiej, holenderskiej, norweskiej i z pewnością w innych... Zostały one uwiecznione w historii zmian artykułów.
Na wszystkim ucierpiał także 62-letni angielski elektryk Howard Webb. Kibole zdobyli jego numer telefonu i adres domowy. Wyładowują na nim złość. Został otoczony policyjną ochroną.

W ten sposób nie zmienimy sytuacji. Decyzja sędziego nie podlega poprawie. Jedynie psujemy wizerunek Polaków za granicą oraz zaniżamy poziom Internetu. Przecież można powstrzymać się od bezkonstruktywnej krytyki?

Jesteś moderatorem na forum lub w serwisie informacyjnym? Zadbaj o porządek i kulturę wypowiedzi. W przeciwnym razie nie powstrzymamy fali gróźb i bezpodstawnej krytyki. Są inne metody na rozładowanie złości. Nie byłoby problemu, gdyby skończyło się na określeniach: "ZŁODZIEJ!!!" lub "UKRADŁ NAM ZWYCIĘSTWO", lecz niektóre komentarze zawierają ostre wulgaryzmy.

Strony warte polecenia, które krytykują decyzję arbitra

PROTEST KIBICÓW - warto go podpisać
SPORT.PL - serwis Gazety

Jeśli prowadzisz witrynę, na której potępiasz rzut karny dla Austriaków w sposób przyzwoity, zamieść link w komentarzu.

O informatyzacji Polski

2008-05-31T02:17:00.000-07:00

Rząd Donalda Tuska zapowiedział program "Komputer dla ucznia". We wtorek (27 maja) premier podpisał zarządzenie powołujące zespół, który ma go opracować. Jego założenia budzą kontrowersje. Czy to dobra metoda informatyzacji kraju? O tym w dalszej części artykułu. Przeczytaj najpierw:

Rząd obiecuje podarować gimnazjalistom laptopy

Rzeczywistość po realizacji programu
Dlaczego to jest zły pomysł? Otóż:

Nie wszyscy będą szanować sprzęt, który dostaną za darmo. Część z nich na pewno trafi na "czarny rynek" lub zostanie zniszczona - nawet w wyniku zabawy na przerwie. To tylko strata pieniędzy z budżetu państwa, które można przeznaczyć na lepsze cele.
Laptopy i oprogramowanie nie mogą zastąpić logicznego myślenia. Grozi to spadkiem poziomu inteligencji w kraju. Obywatele nie będą umieć czytać tekstu ze zrozumieniem! Dobrze zredagowany podręcznik z czytelną czcionką dotrze do wszystkich uczniów.
Noszenie ciężkiego laptopa stanie się uciążliwe szczególnie tym, którzy mieszkają daleko od szkoły.
Uczniowie z laptopami w tornistrach będą bardziej narażeni na niebezpieczeństwo. Dla złodziejów sprzętu elektronicznego każdy łup jest cenny!
Nie ma zabezpieczeń, których nie da się złamać. Rozwinie się kolejna usługa na "czarnym rynku" - odbezpieczanie laptopów szkolnych.
Zamiast uważać na lekcji i wykonywać polecenia nauczyciela lub prowadzącego, część uczniów będzie grać lub przeglądać Internet. Nadzór nauczyciela stanie się niemożliwy - przynajmniej w tych odbezpieczonych komputerach.

Co w zamian?
Wystarczy wybrać się do dowolnej przeciętnej szkoły podstawowej lub gimnazjum, aby stwierdzić poważne braki - zarówno w programie nauczania jak i wyposażeniu sal komputerowych oraz bibliotek. Rząd przede wszystkim powinien zająć się tymi kwestiami. A gdyby tak przedstawiciele kraju w programie informatyzacji zaproponowali punkt: Co najmniej 1 nowoczesny laptop w każdej szkole? Taki by się przydał, aby wykorzystać potencjał multimediów w procesie nauczania - najlepiej wraz z [wbudowanym] projektorem lub rzutnikiem, aby wyświetlać zawartość na większym ekranie. W tych lepszych szkołach, gdzie jest więcej godzin informatyki, w pracowniach powinny zagościć monitory LCD.

"Najpierw trzeba doprowadzić szerokopasmowy Internet"
Rzeczywiście w niektórych miejscowościach Polski nie ma możliwości podłączenia się do sieci. Pomimo dużych kosztów inwestycji, doprowadzenie tam szerokopasmowego (kablowego) Internetu jest konieczne. Może tym się zająć nawet prywatna spółka.

O programie nauczania
Jeśli mówimy o informatyzacji kraju, rozpocznijmy od rewizji programu nauczania i zwiększenia poziomu tego przedmiotu w szkole. Na przykład w szkole podstawowej nauczyciele skupiają się zazwyczaj tylko na omówieniu podstawowych zagadnień związanych z: pamięcią, podziałem urządzeń, budową okien, programach: Paint, Word, rzadziej: Excel... Lepsze to niż nic. W gimnazjum - Word i Excel - trochę rozszerzony, HTML 1.0 z ramkami... Należy zacząć od zwiększenia kwalifikacji nauczycieli, którzy uczą informatyki, np. przeprowadzić szkolenia.

Inna wizja przedmiotu Informatyka:

Szkoła podstawowa
Tutaj powinniśmy poznać podstawy informatyki, funkcjonowania sieci i komputerów. Do dyspozycji w kl. IV - VI są łącznie 4 godziny tygodniowo (np. 2 w V i VI). Dyrektor może wprowadzić dodatkowe w klasach młodszych (I - III). W kl. IV - VI w kolejności:

Podstawowe urządzenia peryferyjne i w jednostce centralnej oraz ich przeznaczenie
funkcje systemu operacyjnego i obsługa narzędzi: kalkulator, wyszukaj, pomoc, przeglądarka plików
zapisywanie i otwieranie plików (można rozpocząć od programu Notatnik), struktura folderów
trochę o innych systemach operacyjnych, np. Linux - każdy musi wiedzieć, że Windows nie jest jedynym systemem, a IE jedyną przeglądarką internetową
zagrożenia i ochrona komputera
bezpieczne korzystanie z Internetu - w teorii i praktyce - należy zwrócić uwagę, gdzie czyha najwięcej groźnych wirusów i programów szpiegujących
ZASADY ZACHOWYWANIA SIĘ W INTERNECIE
Pakiet biurowy - edytor tekstu - najpierw podstawowe czynności typu: kopiuj, wytnij, wklej, zaznaczanie obszarów, zapisywanie i otwieranie dokumentów, zmiana rozmiaru papieru i marginesów, formatowanie tekstu i akapitów (...), a później bardziej zaawansowane: nagłówek, stopka, przypisy. Czym jest akapit, wiersz... Niestety, obecnie nawet nauczyciele nie potrafią poprawnie zdefiniować pojęcia akapit w edytorze tekstu. Jak wstawić pustą stronę za pomocą klawiatury i w menu?
Pakiet biurowy - arkusz kalkulacyjny - podstawy typu: adresowanie komórek, proste formuły, formatowanie (...)
Wprowadzenie do algorytmów. Część nawet można zrealizować w arkuszu kalkulacyjnym. Tu można wprowadzić np. 2 godziny (nie więcej!) rysowania na ekranie za pomocą języka Logo.
WAŻNY jest sposób prowadzenia lekcji. Wbijanie i zapisywanie ścisłych ścieżek: "plik - edycja - zaznacz wszystko", "menu1 - pozycja 4 - itd.", "Start - ..." mija się z celem. Uczmy czytania ze zrozumieniem informacji wyświetlanych na ekranie i szukania w środowisku potrzebnych funkcji.
Ucznia należy motywować, np. za pomocą dodatkowych zadań, za które może otrzymać dodatkowe oceny.
W instalowanym pakiecie rozrywki nie zapominajmy o grach edukacyjnych.

Gimnazjum
Rozszerzamy umiejętności, które poznaliśmy w szkole podstawowej. Potrafimy już bezpiecznie korzystać z Internetu (o czym nauczyciel przypomina). Proponuję usunąć obecne 2 godz. techniki na rzecz informatyki bądź 1 godz. tech. w zamian za 1 godz. inf. Co należy zrealizować lub zreformować?

Usunąć LOGO Komeniusz zarówno z programu nauczania jak i z konkursów kuratoryjnych - nie przyda się w przyszłości. Czas można przeznaczyć na naukę konkretnego języka, np. C++, Pascal...
Prezentacje - można je rozpocząć w podstawówce, lecz w gim. na wyższym poziomie
Edytor tekstu i arkusz kalkulacyjny - zaawansowane funkcje i rozwiązywanie praktycznych zadań, nawet z fizyki
Podstawy HTML (obowiązkowo) zgodnie z najnowszymi standardami i z uwzględnieniem semantyki kodu (czyli do tworzenia list używamy: UL/OL i LI, dla akapitów: P). Ramki na typowych stronach oraz notatnik jako edytor HTML to nieporozumienie.

Szkoła wyższa - tu: liceum
Dotyczy głównie profilów z rozszerzeniem informatycznym. Na technologii informacyjnej trzeba robić coś więcej:

edytor tekstu i arkusz kalkulacyjny - w porządku, lecz na wysokim poziomie - w praktyce (czyli tak, jakbyśmy pracowali w biurze i wykonywali zadanie), np. przygotowanie dokumentu z grafiką w pewnych miejscach, z kolumnami, podzielonego na sekcje + korespondencja seryjna.
programy matematyczne i symulacyjne z innych przedmiotów - np. Derive lub darmowa Maxima.
bazy danych - koniecznie!
trochę zaawansowanych tematów związanych z funkcjonowaniem i budowy komputerów, przetwarzaniem danych, jeśli będzie czas
gdy wystarczy czasu - rozpocząć algorytmikę i programowanie
system Linux (głównie na prof. INF)

Natomiast na dodatkowych godzinach informatyki: głównie programowanie z naciskiem na wydajność i optymalizację zużycia pamięci oraz tematy związane ściśle z informatyką. Jeżeli idziesz do liceum na profil INF, powinieneś wynieść z niej nowe umiejętności. Szkoła powinna zapewnić Ci możliwości rozwoju.

To tylko najważniejsze zagadnienia. Nic nie stoi na przeszkodzie, aby wprowadzić do innych tematów - w zależności od zainteresowań uczniów. Odnośnie nauczania informatyki w liceum - polecam artykuł: O nauczaniu informatyki

Wszelkie Wasze opinie na ten temat wyraźcie w komentarzach. :) Jedno jest pewne - Rząd musi zmienić program nauczania informatyki i zainwestować w sprzęt DLA SZKÓŁ. Nauczyciele i uczniowie powinni mieć wolność wyboru programu i systemu, na którym chcą pracować - spośród wymienionych w podstawie programowej.

Czy jest coś takiego jak Netykieta?

2007-09-03T10:46:00.000-07:00

Przeglądając forum fotka.pl zadaję sobie to pytanie i odnoszę wrażenie, że jego użytkownicy nie znają tego pojęcia. W poprzednich dniach opublikowano artykuł na ten temat, więc nie będę się powtarzał. Z jednej strony ja, jako zaawansowany użytkownik, widząc to, co się dzieje na forach młodzieżowych nie mogę się powstrzymać od śmiechu, jednak zastanawiając się głębiej dochodzę do wniosku, że takim dzieciakom trzeba pomóc. Ja jestem świeżo po maturze, więc nie mam i nie miałem problemów z czytaniem ze zrozumieniem. Ale czytając posty na forum fotka.pl widzę, że już w tak młodym wieku 99% młodzieży nie rozumie tego, co czyta albo po prostu nie chcę zrozumieć. I jak by tego było mało, łamią chyba wszystkie możliwe zasady Netykiety. Jestem przekonany, że gdyby czytali teraz tego bloga i podałbym tylko taki link: http://pl.wikipedia.org/wiki/Netykieta to po kilku minutach były by komentarze w stylu: "ja tego nie rozumiem", "a po co to komu", "głupie to" i tak przez kilka stron. Nie potrafię zrozumieć, dlaczego oni tak zaśmiecają Internet. Rozumiem, że to medium jest dla każdego, ale obowiązują też jakieś zasady, które pozwolą normalnie w nim funkcjonować. Jest to wina rodziców, ponieważ nie mają (alb nie chcą mieć) wpływu na poczynania w sieci ich dzieci.

Zadaniem for internetowych jest omawianie problemów przez ludzi, pomaganie w problemach a także wypowiedzeniu się na jakiś temat. Zaawansowany użytkownik komputera, przeszukując zasoby sieci szuka czegoś konkretnego. Często przeszukuję też fora internetowe. Jednak przez ich zaśmiecanie (m.in. forum fotka.pl) staje się to trudne, ponieważ szukanie jakiejś informacji w gąszczu głupot jest trudne a wręcz niewykonalne.

Ja będąc w podstawówce, gimnazjum i liceum nie miałem na lekcjach informatyki nic o Netykiecie. Uważam, że to właśnie już w szkole powinno się 'uczyć' dzieci w zakresie korzystania z sieci. Niby takie oczywiste a jednak w dalszym ciągu nie ma tego w szkołach.

Bezpieczeństwo w Internecie

2007-09-03T06:08:00.000-07:00

Dlaczego wirusy i programy szpiegujące tak szybko rozprzestrzeniają się? Najwięcej znajduje się na stronach z pornografią, crackami oraz z numerami seryjnymi do komercyjnych produktów, a także w sieciach P2P.

Jak być legalnym użytkownikiem komputera?
Bezpieczeństwo komputerów - kilka podstawowych zasad

Pamiętaj również o aktualizacji systemu operacyjnego i programów, a przede wszystkim przeglądarki internetowej.

Jeśli z internetu korzystają dzieci (głównie w wieku do 12-13 lat), rozważ instalację programu do kontroli, który uniemożliwi wejście na strony erotyczne bądź zawierającą wulgaryzmy. Filtry najlepiej włączyć u usługodawcy internetowego lub - jeżeli posiadamy - w ruterze (trasowniku). Przede wszystkim należy uczyć młode społeczeństwo o zagrożeniach w sieci Internet. Najważniejsze zasady to:

Nie podawaj swoich danych osobowych, a w szczególności adresu zamieszkania.
Jeżeli Twój rozmówca zacznie używać nieskromnych słów bądź wysyłać adresy do stron z nieprzyzwoitą treścią, natychmiast zakończ z nim rozmowę. Zachowaj szczególną ostrożność. Jeśli oprócz tego będzie chciał się z tobą spotkać, zgłoś ten przypadek na Policję (to nie żart!).
Przemyśl każdą decyzję. Potem wycofanie się może sprawić kłopoty.

Nie powinniśmy przedstawiać jedynie ciemnej strony Internetu. Trzeba przedstawić również jego plusy - czyli jak pozytywnie spędzać czas. Warto zachęcać do pracy twórczej (np. tworzenia stron WWW, grafiki, a nawet redagowania blogów na dany temat, dbając o poprawność językową). Fora internetowe i czaty to nie zło, o ile są utrzymane na odpowiednim poziomie.

Pamiętaj, że brak wiedzy może doprowadzić do przykrych sytuacji. Tak więc korzystając z serwisu aukcyjnego, zapoznaj się z tematami pomocy oraz zasadami. W razie potrzeby zajrzyj do encyklopedii, np. wolnej Wikipedii. Twoim przyjacielem jest też wyszukiwarka internetowa, np. Google.

Jak zachowywać się w internecie?

2007-09-03T04:16:00.000-07:00

Podobnie jak w codziennym zwyczajnym życiu, w Internecie również panują zasady, które należy przestrzegać. Portale, serwisy, fora mają swoje regulaminy. W każdym razie poniższe wskazówki powinny Ci pomóc w zrozumieniu, dlaczego są one aż tak ważne.

Zachowuj się przyzwoicie
Internet jest dla każdego. W ogólnodostępnych miejscach dbaj o kulturę pisma. Nie zamieszczaj niestosownych zdjęć. Dotyczy to także emblematów (awatarów) i podpisów. Jeżeli strona jest przeznaczona tylko dla dorosłych osób, należy o tym wcześniej poinformować odwiedzających (np. na stronie głównej lub w intro).

Nie zaśmiecaj
Jeżeli ktoś w poprzednim poście na forum już umieścił pytanie, na które chciałbyś znać odpowiedź, nie zadawaj go ponownie. Gdy zaś nie rozumiesz, o co chodzi autorowi tematu, wystarczy, że napisze o tym jedna osoba bądź kilka.

Pisanie tego samego przez 45 stron nie ma sensu - jedynie utrudnia pracę moderatorom i czytelność forum.

Każdy post jest przechowywany w bazie danych forum. Im jest ich więcej, tym wolniej trwa ich wyszukiwanie i wyświetlanie.

Nie znieważaj innych
Jest różnica między przedstawieniem prawdziwych argumentów a znieważaniem - dotyczy to np. polityków bądź innych znanych osób.

Bądź uczciwy
Wtedy na pewno nie stracisz zaufania. Dotyczy również spędzania wolnego czasu (np. gdy przegrywasz podczas gry, nie uciekaj).

Trzymaj się tematu
Dotyczy for internetowych. Nie rozmawiaj np. o modzie w temacie o pogodzie. To znacznie ułatwi przeglądanie forum i wyszukiwanie informacji.

Trzymaj się zasad moralnych...
Podobnie jak w realnym życiu. :)

Staraj się pisać poprawnie
Niektóre przeglądarki internetowe (np. Mozilla Firefox) potrafią sprawdzać pisownię podczas redagowania tekstu.

Nie wywyższaj się ponad innych
Równie szybko możesz zostać wyśmiany przez użytkowników o innych poglądach, gustach i zainteresowaniach, zachwalając siebie bądź swój produkt. Ucz się na błędach - zarówno swoich jak i innych.

Centrum obelg i nieprzyzwoitości

2007-09-03T03:40:00.000-07:00

Powszechnym niekorzystnym zjawiskiem w Internecie są wszechobecne reklamy stron zawierających niecenzuralne słowa bądź zdjęcia. Przykład:

Reklama serwisu plotkarskiego w portalu Fotka.pl

Niestety, to prawda. Takie reklamy przynoszą największe korzyści. W Internecie znajdują się również ciemne zaułki, w których możemy "wyklinać się" do woli.

Nowa Ściana

Pomysł nawet ciekawy, aby przedstawić możliwości języków HTML, CSS, JavaScript, lecz treść portalu tworzą sami użytkownicy.

Zjawisko wzajemnego obrzucania się obelgami obserwujemy także w komentarzach wiadomości w wielu polskich portalach internetowych, a także na niektórych forach. Często te obelgi odnoszą się do intymnych części ciała bądź czynności, o których mówić nie wypada... To nie świadczy dobrze o kulturze polskiego internetu. Czas na zmiany!

Jeżeli jesteśmy już w temacie propagandy seksualnej, należy zwrócić uwagę, że Internet nie jest jej jedynym silnym medium. Nieskromne treści pojawiają się także w czasopismach dla młodzieży. Przykłady znajdują się w tym temacie na Forumowisku.

Niektóre wyszukiwarki internetowe implementują filtry wyświetlanych stron WWW w wynikach wyszukiwania. Niestety, wciąż nie mamy pewności, czy wybrana przez nas witryna jest wolną od wszelkich przejawów grzechu i rozpusty.

Pamiętaj, że nie jesteś anonimowy w Internecie!

Nieczytelne p0k3mOnoffe pismo z błędami ortograficznymi

2007-09-01T05:35:00.000-07:00

Eksplorując internet, na pewno napotkałeś strony i blogi pisane nienaturalnym stylem. Czym zazwyczaj charakteryzuje się tego typu pismo?

Wyrazy zawierają na przemian małe i duże litery.
Głoski dźwięczne często zastępowane są podwójną ilością ich bezdźwięcznych odpowiedników.
Niektóre litery (np. ó) zamienia się na podobne (np. u) lub pomija się.
Zauważa się również wplątywanie lub usuwanie innych znaków, aby "uatrakcyjnić" treść.

Wiele blogów (zazwyczaj należących do osób w wieku szkolnym) pisanych jest tym stylem. Co więcej, z takim zjawiskiem możemy się spotkać na wielu forach.
Przykład

Jak z pewnością sam zauważyłeś, szybkie czytanie treści postów jest praktycznie niemożliwe. Dlaczego niektórzy więc używają Sff33t pisma? Najprawdopodobniej jest to dla nich szpanem. Inni zaś prawdopodobnie czują się w innym świecie (wraz z innymi czynnikami, np. specyficzną grafiką bądź tłem). A może chcą, aby ich blog przyciągał innych, chcąc w ten sposób nawiązać nowe kontakty bądź znaleźć drugą połowę?

Co gorsze, styl rozpowszechnia się także w miejscach, gdzie spotykają się różne grupy społeczne, nieakceptujące tego typu zjawisk w Internecie.

Na pewno nie jest to język polski...

Zatwierdzanie komentarzy na stronach portalów

2007-08-26T14:13:00.000-07:00

Spotkałem się z opinią, że moderatorzy niektórych portalów często nie zatwierdzają komentarzy, które są sprzeczne z ich poglądami. Jeśli zdarzyła Ci się taka sytuacja, skomentuj ten post. Udowodnij, że wiadomość rzeczywiście była zgodna z regulaminem i polskim prawem.

Sytuacja w polskiej sieci

2007-08-06T01:23:00.000-07:00

Liczba użytkowników Internetu rośnie z dnia na dzień w ogromnym tempie. Wraz z upływem czasu, rozwijają się także technologie wykorzystywane w Internecie. Specjaliści stracili już monopol na tworzenie stron internetowych - dziś może je tworzyć bez większych problemów nawet przeciętny zjadacz chleba. Wspaniała wydaje się myśl, że nie ma ograniczeń w wyrażaniu własnych opinii oraz pokazywaniu swoich zainteresowań innym użytkownikom sieci. Oczywiście, nie ma rozwiązań idealnych. Rozwój technologii nierzadko posiada niekorzystny wpływ na życie społeczne wielu ludzi. Często mówi się o problemie uzależnień od pewnych form rozrywki dostępnych w Internecie, zdaje się on zasłaniać kolejny, być może poważniejszy w skutkach problem związany z siecią. Problemem tym jest bardzo niski poziom kultury wypowiedzi osób korzystających z Internetu, w polskim Internecie niezwykle wyraźnie. Pojęcie netykiety - zasad przyzwoitego zachowania w sieci - jest nieznane przez sporą część polskich internautów.

Grupą, która nagminnie nie przestrzega zasad netykiety są młodzi internauci. Przykładem nieprzestrzegania tych zasad może być sposób zapisu słów praktykowany przez tych użytkowników. Posługują się oni tzw. "Pismem pokemonowym", czyli młodzieżowym slangiem internetowym. Pismo te cechuje się zastępowaniem niektórych liter znakami do nich podobnymi, mieszaniem wielkich i małych liter, powielanie liter, zastępowanie polskich głosek angielskimi o podobnej wymowie. Najcharakterystyczniejsza jest ortografia, a właściwie jej kompletny brak. Łatwo stwierdzić, że pismo to wygląda nieestetycznie i jest trudne do odczytania. Taki sposób zapisu wypowiedzi powstał zapewne drogą swoistej ewolucji. Na początku powszechnie akceptowane stało się nieużywanie polskich znaków na forach internetowych i podczas rozmowy przez różne komunikatory. Jak wiadomo, jedno ustępstwo pociąga za sobą drugie. Kolejnym stopniem ewolucji pisma było zastąpienie niektórych polskich głosek, np. "ku" na "q". Analogiczna sytuacja miała miejsce z innymi głoskami dającymi się zastąpić angielskimi. Łatwo się domyślić, że taka ewolucja czyni krzywdę językowi polskiemu i nie przeciwdziałanie jej powodować może kolejne zmiany pogarszające sytuację.

Kolejnym przejawem pogarszającej się sytuacji w polskim internecie jest brak chęci myślenia widoczny u młodych, polskich internautów. Większość z nich wykazuje ogromną ignorancję wobec innych, poza gadu-gadu i serwisem fotka.pl, elementów Internetu. Korzystają z sieci praktycznie nie posiadając o niej wiedzy. Ci młodzi ludzie stają się tym samym bardziej podatni na poważniejsze zagrożenia istniejące w Internecie. Ignorancja i kompletny brak znajomości zasad netykiety młodych użytkowników Internetu zostały pokazane na forum serwisu fotka.pl. Twórca serwisu ogłosił możliwość komunikacji między użytkownikami za pomocą komunikatora Jabber, podając przy tym informację o tym, czym jest Jabber i pytając o uwagi. W odpowiedzi otrzymał ok. 600 pytań. Wszystkie te pytania, zapisane za pomocą młodzieżowego slangu internetowego brzmiały: "co to jest?". Gdzieniegdzie pojawiały się wypowiedzi w stylu: "skasujcie, bo głupie to". Osoby pytające i wypowiadające się nie wykazały żadnych chęci przeczytania informacji zamieszczonej przez administratora. Nie wspominając już o tym, że zasady użytkowania forum głoszą, żeby nie zadawać niepotrzebnie tego samego pytania wiele razy, rodzą się pytania: Kto jest temu winien i Co należy zrobić, by polepszyć sytuację w polskim Internecie. Na pytanie, kto jest winien, odpowiedź jest prosta. Winnymi są przede wszystkim rodzice tych dzieci. Jeszcze parę lat temu do Internetu mieli dostęp nieliczni i korzystali z niego wtedy, kiedy była taka potrzeba. Dziś dostęp do sieci nie jest tak kosztowny, jak dawniej, przez co posiada do niej dostęp coraz więcej osób. Rodzice kupują małym, siedmioletnim dzieciom komputery i podłączają Internet. Szybko tracą kontrolę nad tym co pociecha czyni w sieci. Większość dzieci i młodzieży w wieku 7-15 lat wykorzystuje poczucie bezkarności i anonimowości po drugiej stronie ekranu do obrażania i prowokowania innych użytkowników sieci. Kolejnymi winnymi są administratorzy różnych serwisów i for. Dziś każdy może założyć własne forum i być jego administratorem, lecz nie ma obowiązku brania odpowiedzialności za jego stan. Administratorzy zazwyczaj nie reagują na niski poziom wypowiedzi na forum, agresję szerzącą się na nim oraz inne podobne zjawiska. Taki brak kontroli treści przyczynia się do pogarszania jej jakości.

Rozwiązanie problemu nie jest łatwe, ponieważ może on sięgać znacznie głębiej, niż się to wydaje. Aby całkowicie wyeliminować ten problem, należy postąpić tak, jak w przypadku innych problemów społecznych związanych z dziećmi i młodzieżą, a mianowicie poprawić jakość opieki w domu. Problem zasadniczo dotyczy ograniczenia umysłowego młodych ludzi i jego przyczyną może być ich sposób życia. Brak perspektyw, planów na przyszłość, wiary w siebie. Tego nie można zmienić z dnia na dzień, należy więc szukać rozwiązania pośredniego. Zasadniczą poprawę jakości polskiego Internetu przyniosła by większa skuteczność administracji i moderatorów. Kontrolowanie wypowiedzi i pytań przez odpowiedzialnych administratorów i moderatorów zmusiło by młodych internautów do zastanowienia się nad sensem pisanych słów. Oczywiście są jeszcze inne możliwości, takie jak kontrola rejestrowanych użytkowników testami sprawdzającymi ich zdolność myślenia, lecz jak wiadomo, w sieci szybko pojawiło by się rozwiązanie omijające tego typu kontrolę i rozwiązanie, zamiast zmuszać młodych do myślenia, zmusiło by ich do oszukiwania. Jedynym, naprawdę skutecznym rozwiązaniem jest apel do rodziców, o zwrócenie uwagi nie tylko na to, co ich pociechy w sieci oglądają i czytają, ale także na to co piszą.

Linki:
http://www.fotka.pl/forum/read.php?f=11&t=381388 - Wątek przedstawiający poziom wypowiedzi młodych internautów.

http://forum.ks-ekspert.pl/index.php?showtopic=108005&st=0 - Wątek przedstawiający reakcję kontrolowanego forum na sytuację zaistniałą w powyższym wątku.

Rozpoczynamy kampanię

2007-08-05T23:39:00.000-07:00

Witaj na blogu poświęconym coraz silniej narastającym negatywnym zjawiskom w internecie. Naszym (i Twoim) zadaniem jest przeciwdziałanie temu. O szczegółach oraz poszczególnych kwestiach będziemy informować na bieżąco.